偶然读到这么一段文字，我很震撼：
　　在遥远的深山里，生长着一种与众不同的竹子，叫毛竹。这种竹子很是特别，在它成长的最初5年里，你几乎观察不到它的成长，总觉得它的高度仿佛一点儿改变都没有，初次接触这种植物的人难免会下一个定论，这是一种长不大的竹子，但是，此言过早，你耐心地等上5年以后，你会发现，有一天，它就像被施了魔法一样，开始以每3天大约2米的速度急速生长，并最终在6个星期之内长到30米左右的高度。
　　难道是什么神奇的力量帮助了它吗？不是！原来，在这五年的时间里，它的根在地下没有停止过一天的成长，它充分地汲取养料与水分，为将来有一天的“一鸣惊人”、“一飞冲天”作一份最为丰盈与富足的准备，而当有一天，这个机会终于来临的时候，它就会在刹那之间绽放出它最为夺目的光彩！这不由让我想起了我身边的很多老师，他们中有很多人都在抱怨生活对于他们的不公，抱怨机会总不在他们的眼前出现，那么，扪心自问，你的根在哪？你把自己的根扎的有多深呢？想做一名优秀的老师，却绝不去看教育教学的著作；想提高自己的课堂教学效果，却从不去进行课堂教学的学习与反思；想让自己的课堂成为一个学生热爱的课堂，却从不去抓紧时间读书来丰厚自己的文化底蕴；想提升自己的业务水平与能力，却总是对于身边所有的学习活动不屑一顾……平日如此作为，我想，他们的“根”一定特别纤细，不堪一击，在没有任何风雨袭来的情况下，都已经岌岌可危！
　　想起老一辈著名特级教师支玉桓老师，为了练好自己的字，三年时间里，无论是写教案还是平常写文，都坚持用毛笔小楷书写，最终练出一笔让人羡慕的字，练出扎实的课堂写字的基本功；想起了于永正老师，为了画好公开课的一幅小猪的简笔画，竟然画了整整一个晚上，为了写好课堂中板书的几个字，反复地进行练习；想起了新生代的特级教师孙双金老师，为了练好普通话，坚持从一个字一个词的反复推敲与正音开始，为了丰厚自己的文化底蕴，数年坚持大量读书……我想，他们之所以长成我们小学语文园地里一棵棵粗壮的大树，原因就在于他们懂得，只有把根扎得深一些，才能够得到更多的营养；只有把根长得更壮实一些，才可以贮存更多的水分；只有把根伸得更远一些，才可以担当起地面上成长的重任，所以，当那准备充足的养料源源不断地从根系输送到他们枝干的时候，展现在我们面前的是那么一片绿叶婆娑，枝繁叶茂的美丽风景！
　　老师们，平常的日子里，我们是不是应该少一些挑剔与抱怨，而应该多问一问自己，我的根有深呢？
　　
　　杨晓莉，教师，现居江苏灌南。