【摘 要】
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小学道德与法治学科是以核心价值体系为导向，兼具人文性、综合性等特点的课程。核心素养是适应终身发展的必备品格，道德与法治核心素养包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。新课标对小学道德与法治课程教学提出了新的要求，传统以教师为中心的教学模式不能激发学生的学习兴趣，无法完成立德树人思想教育的任务，因此，探究如何以学习活动为中心培养学生核心素养非常必要。本文概述了小学道德与法治核心素养内涵
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小学道德与法治学科是以核心价值体系为导向，兼具人文性、综合性等特点的课程。核心素养是适应终身发展的必备品格，道德与法治核心素养包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。新课标对小学道德与法治课程教学提出了新的要求，传统以教师为中心的教学模式不能激发学生的学习兴趣，无法完成立德树人思想教育的任务，因此，探究如何以学习活动为中心培养学生核心素养非常必要。本文概述了小学道德与法治核心素养内涵，提出了学习活动中培养学生学科核心素养的教学策略。
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