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“5E学习循环模型”在医学教育的学习中已经显示出积极的影响,特别是在理论与实践相结合的部分课程。临床医学专业留学生本科学生群体在消化内科的学习采用“5E学习循环模型”。证实“5E学习循环模型”在留学生本科学生的消化内科教学取得显著效果,值得在教学中进一步推广。
“5E学习循环模型”在留学生本科教学中的应用研究
【摘 要】
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“5E学习循环模型”在医学教育的学习中已经显示出积极的影响,特别是在理论与实践相结合的部分课程。临床医学专业留学生本科学生群体在消化内科的学习采用“5E学习循环模型
【机 构】
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哈尔滨医科大学附属第二医院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育学会“十二五”高等教育科研课题：“5E学习循环模型”联合PBL学习方法在留学生本科教学中的应用研究（课题编号：140）58）.
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