【摘 要】
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摘要 就图片史料的教学进行探讨，从历史地图注意时空维度、历史漫画加强情感体验、图表史料分类对比数据三个方面分析图片史料，以期通过创设直观形象的历史情境，激发学生学习兴趣，增强历史感，转变传统的学习方式，提高学生的历史思维能力，培养学生的探究精神。 关键词 图片史料；历史地图；历史漫画；图表史料 中图分类号：G633.51文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2014)11-0115-
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摘要 就图片史料的教学进行探讨，从历史地图注意时空维度、历史漫画加强情感体验、图表史料分类对比数据三个方面分析图片史料，以期通过创设直观形象的历史情境，激发学生学习兴趣，增强历史感，转变传统的学习方式，提高学生的历史思维能力，培养学生的探究精神。
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摘 要 全面介绍基于项目学习（PBL）的定义、内涵、构成要素、分析方法以及项目设计与实施步骤，并以“六自由度机器人开发”项目的每一个步骤详细讨论项目学习模式的理论、方法以及可以锻炼大学生的能力，从而为高校开展以实际项目为载体培养创新型卓越工程师进行有效的探索与实践。 关键词 基于项目学习；大学生；六自由度机器人 中图分类号：G642.4 文献标识码：A 文章编号：1671-489X（2015
为推动教育装备行业的技术创新，维护企业创新成果的正当权益，中国教育装备行业协会于2013年开始设立“中国教育装备产品创新奖”，每两年评选一次，奖励对推动教育装备行业技术创新有引领作用的企业，获奖产品由中国教育装备行业协会颁发证书和奖金。2013年度创新奖评选共收到20个省份94家企业的197个产品，最终有28个产品获奖。
密度的测量是初中物理教学中的一个比较基本又非常重要的实验。在学习了质量、天平的使用、密度等知识后，通过利用天平和量筒来测量物体的质量m和体积V，再根据ρ=m/V算出物体的密度。在学习了浮力的知识之后，用弹簧测力计和适量的水也能测出物体的密度，先用弹簧测力计测出物体的重力G，然后根据m=G/g算出物体的质量，将吊在弹簧测力计下的物体浸没在水中，记下弹簧测力计的示数F，算出浮力F浮=G-F，再由V物=
设计解读 1991年，由武书连带领的《中国大学评价》课题组正式成立。到1993年6月，第一个以目标评价、定量评价为核心的大学排名发表。武书连将其命名为《中国大学评价——1991研究与发展》。该评价是国内首次包括理、工、农、医、哲学、人文科学、社会科学活动在内的中国大学研究与发展综合评价。自1997年起，教育部专业核心期刊《中国高等教育评估》杂志每年都转载武书连及其课题组的《中国大学评价》。目前，
10.3969/j.issn.1671-489X.2016.15.093 摘 要 关于“平面直角坐标系”内容教学，电子白板丰富而多样化的功能，能使“倾听”更加细致、充分，还能较理想地弥补传统教法、学法单一的短板，更为主要的是能较好地培养学生的学习习惯和品质。 关键词 电子白板；数学；合作探究 中图分类号：G633.63 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2016）15-0093
如何制定科学、合理、操作性强的教学目标？课堂中，怎样的教学实施才能提高学生学习的有效性？这是许多语文教师在观摩听课以及接受学科培训中经常提到的问题。可见，教师的学科素养能否与其教学实践真正做到互相融合，是促进课堂中意义学习发生之关键。 透过课例去发现并思考问题应该是最有效的学习途径之一。在一次骨干教师教学观摩活动中，笔者听了一节课，教学内容为苏教版四年级《雾凇》第二课时，教学对象是四年级一班的4
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算用结合，有效建构，是笔者在小学数学教学实践中形成的经验总结。以《三位数减三位数的不退位减法》为例，笔者这样设计教学。 教学内容与目标 【教学内容】苏教版《义务教育课程标准实验教科书：数学》小学二年级下册第52、53页。 【教材简析】这部分内容是在学生已经掌握两位数减两位数以及在1000以内的三位数加三位数的计算方法的基础上进行教学的。本节课教学的不退位三位数减三位数，主要让学生探索并掌握用
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素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育，是“以面向全体学生，尊重学生身心发展特点和教育规律，使学生生动活泼、积极主动地得到发展”为基本特征的教育。为适应素质教育发展的要求，湖南省长沙市芙蓉区东屯小学在继承传统、整合资源的基础上，结合学生实际，开展了以“民俗体育”为特色的体育教育活动。东屯小学着力探索体育教育的新思路，使体育教育真正做到面向每一个学生，最终达到既锻炼学生的身体、又培养学生的品格，全面提