STEM视角下美国高中物理教学评析——以“纸板船比赛”项目为例

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STEM教学近年来在国内受到人们越来越多的关注,但在具体实施过程中却仍然存在很多疑问和困惑。本文以美国华盛顿州Tacoma市Stadium高中的"纸板船比赛"项目为例,结合STEM教学特点和5E教学理论模型,对项目的实施过程进行介绍,并对各教学环节进行简要评析,以期对国内STEM教学提供借鉴和参考。
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