【摘 要】
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研究型教学是学生在教师引导下用研究的观点、方法和过程去学习和拓展课程的相关内容.线上教学可以充分利用线上的教学资源,使用灵活多样的教学模式,把教师引导的教和学生自主的学有效地融合.本文把电路课程的研究型教学同线上教学模式相结合,教学过程体现了重过程、重研究、重参与的特点,擦出教学中学生学习的主体性、合作性、研究性和创新性等更大的火花,极大地提高了学生的学习成效.
【机 构】
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北京科技大学自动化学院 北京 100083;北京科技大学自动化学院 北京 100083;北京科技大学自动化学院 北京 100083;北京科技大学自动化学院 北京 100083;北京科技大学自动化学院
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研究型教学是学生在教师引导下用研究的观点、方法和过程去学习和拓展课程的相关内容.线上教学可以充分利用线上的教学资源,使用灵活多样的教学模式,把教师引导的教和学生自主的学有效地融合.本文把电路课程的研究型教学同线上教学模式相结合,教学过程体现了重过程、重研究、重参与的特点,擦出教学中学生学习的主体性、合作性、研究性和创新性等更大的火花,极大地提高了学生的学习成效.
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