【摘 要】
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对清末“新政”,普通高级中学(上册)现行教材,将其放在辛亥革命的历史背景一节中来讲述,不同于原教材将“新政”与“预备立宪”、同盟会成立后发动的一系列武装起义等事件同
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对清末“新政”,普通高级中学(上册)现行教材,将其放在辛亥革命的历史背景一节中来讲述,不同于原教材将“新政”与“预备立宪”、同盟会成立后发动的一系列武装起义等事件同列为促成辛亥革命爆发的革命形势,直接、准确地说明了“新政”与辛亥革命的内在联系.那么,清末“新政”为什么是辛亥革命兴起的历史背景呢?仅就教材的表述来解答,学生显然不能信服;单从“新政”始于1901年、“辛亥革命”爆发于1911年的时间差来理解,也不够科学、全面.如果依据教材,结合两个历史事件发生的时间,分析“新政”的实质动机与实际后果的背离、各项措施的主观意图与客观影响的冲突,就会深入浅出地认识到:清末“新政”是辛亥革命兴起的重要历史背景.
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