【摘 要】
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信息时代，以多媒体、计算机和网络通讯技术为主要标志的信息技术的迅猛发展，学习教学的环境和手段正在发生着新的变化，传统的教学目标、教学设计、教学模式和教学方法已经严重不
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信息时代，以多媒体、计算机和网络通讯技术为主要标志的信息技术的迅猛发展，学习教学的环境和手段正在发生着新的变化，传统的教学目标、教学设计、教学模式和教学方法已经严重不适应信息时代对人才培养的要求。正如陈自立部长在2000年全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“信息技术的教学过程是学生动用实践的过程，也是学生的一个创造过程。在学生完成一件作品的过程中，都需要开动脑筋，大胆想象，自己动手。”新的《数学课程标准》也把“现代信息技术作为学生学习数学和解决数学问题的强有力工具”。
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"亲历式"报道,在国外较多地被称为"个人经历报道".这种体裁,或者是记者直接参与某一事件,或者是记者亲身经历某一事件发生、发展、结局的全过程,且把自身直接参与其事的亲身
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作为党和人民喉舌的新闻记者，要能够唱响时代的主旋律，成为真理的捍卫者，实施舆论监督，成为信息、知识的传播者，成为全心全意为人民服务的有政治头脑的社会活动家，必须培养健康的人
摘 要：目前信息技术已经广泛应用于社会各个领域中，网络信息成了新经济时代做显著的特征。而在这一背景下，如何做好学生管理工作创新，是高校亟待解决的问题。本文通过分析网络环境下高校学生管理工作的现状，探讨了高校学生管理工作创新的有效途径，从促进学生个人的成长，促进我国高等教育的发展。 关键词：网络环境；高校；学生管理工作；创新 中图分类号：G455 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2