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节奏是指一种有规律的、连续进行的完整运动形式。用反复、对应等形式把各种变化因素加以组织，构成前后连贯的有序整体，节奏不仅限于声音层面，景物的运动和情感的运动也会形成节奏。构成节奏有两个重要因素，即时间因素和力的因素。教师和儿童的行动演奏是富有情韵美的和谐乐章。
奏响师幼互动的和谐乐章——浅谈教师和幼儿的主体性建设
【摘 要】
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节奏是指一种有规律的、连续进行的完整运动形式。用反复、对应等形式把各种变化因素加以组织，构成前后连贯的有序整体，节奏不仅限于声音层面，景物的运动和情感的运动也会形成节
【机 构】
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西南大学教育学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2010年12期
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