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通过对车辆信息获取、故障描述、故障原因分析、原理分析、故障排查及解决方案等岗位工作内容与过程的分析,设计了《凯越轿车无法启动故障诊断与排除》的教学情境。
《凯越轿车无法启动故障诊断与排除》教学情境设计
【摘 要】
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通过对车辆信息获取、故障描述、故障原因分析、原理分析、故障排查及解决方案等岗位工作内容与过程的分析,设计了《凯越轿车无法启动故障诊断与排除》的教学情境。
【机 构】
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襄樊职业技术学院汽车工程学院
【出 处】
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襄樊职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年4期
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