在当今这个老龄化与数字化并行的时代,中老年人与青年人的“数字鸿沟”问题逐渐被重视,青年群体和中老年群体对健康信息的感知与认知存在着较大差异,后者对媒介的接触程度较
【摘要】听力培养是英语教学的基本内容,也是中学生学习英语的一个难点,文章围绕如何提高高中英语听力和听力技巧进行阐述,意在提高教学质量。 【关键词】高中英语;听力技巧;教学质量 【中图分类号】 H0 【文献标识码】 C【文章编号】1671-1270(2010)06-0069-01 “听”是一种主动积极的交际行为,是学生以内容为中心的直接获取信息的能力。因此听力是多种语言能力的综合反映。听力