以学为中心的电子信息工程专业教学模式探索

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该文从学为中心的教学理念出发,通过“问题溯源—直面痛点—成果导向—以点带面—闭环效应”的方法,结合电子信息工程专业特点,从专业教学中的两个痛点问题出发,确立了以学为中心理念下的四项教学设计原则,构建了一个以学为中心的闭环教学模式,将第一课堂和第二课堂进行有机结合,形成教师和学生两个闭环回圈,解决了专业教学中的两个痛点问题。该模式在电子信息工程专业中进行了实践,明确了教学设计的内容及步骤,取得了较好的教学效果。
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