【摘 要】
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随着国家教育改革的深入推进,美育越来越受到社会各界重视。美育相对于其他各育有着自身的独特性,它对于学生的全面发展、人性的完善不可或缺,具有独特的地位;美育自由愉悦,以潜移默化的方式作用于人,具有独特的魅力;美育有着远期效应,既要日积月累又影响深远,具有独特的价值;美育的根本目的在于完善人格,立德树人,具有独特的意义。我们只有充分认识美育的独特性和对学生的教育意义,才能提高美育的自觉性,更好地开展美
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随着国家教育改革的深入推进,美育越来越受到社会各界重视。美育相对于其他各育有着自身的独特性,它对于学生的全面发展、人性的完善不可或缺,具有独特的地位;美育自由愉悦,以潜移默化的方式作用于人,具有独特的魅力;美育有着远期效应,既要日积月累又影响深远,具有独特的价值;美育的根本目的在于完善人格,立德树人,具有独特的意义。我们只有充分认识美育的独特性和对学生的教育意义,才能提高美育的自觉性,更好地开展美育工作,为促进学生全面而有个性的发展作出贡献。
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中国的传统文化源远流长,儒、释、道三家各自发展,各有传承,统贯着学术与文化的命脉。后世的仁人君子也都在这种文化氛围中修身立人,做着出世入世的事业。作为中国传统文化的精髓,三家思想始终是在矛盾斗争与融合渗透中发展,犹如三枝奇葩,各彰异彩,相互辉映。历代也多认为三者之间有着彼此补充的作用,故有所谓"以佛治心,以道治身,以儒治世"的说法。道家:追求自然无为、返璞归真,涤除玄鉴,潇洒旷达,体现了机敏
选择什么情境、怎么用好情境,是实现高考核心功能、达成考查目标、完成考查任务的重要环节。为了适应高考评价体系与新课程改革的要求,需要对结构化问题情境进行特点分析,并建构结构化问题情境的基本策略。
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体育教师作为体育课思政教育的主导者,要结合体育选项课教学的特点,深化体育课程思政建设。教学中要运用科学手段确定育人目标、挖掘思政元素、传授思政理论,促进学生身心全面发展,实现体育课程思政育人的教学目标。
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企业高管作为企业经营管理的组织实施者，其行为决策直接影响企业经营绩效。高管团队特征和个人特征分别对企业绩效产生影响。高管团队特征方面：高管团队的年龄同质性会因企业所处生命周期与行业等因素对企业绩效产生不同的影响，学历同质性在多数行业与企业绩效正相关，任期、学历与年龄的异质性均会因行业、企业所处发展阶段等不同而对企业绩效产生不同的影响，女性高管对企业绩效总体上具有提升效果。高管个人特征方面：CEO个
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