【摘 要】
：
语文作为小学阶段重要的科目之一,对于学生综合能力的发展具有十分深远的意义.课堂教学一直是小学语文教育的主要手段.随着教育理念的不断发展创新,小学语文课堂教学的形式也不断发生着变化,而且教学的有效性也受到了更高程度的重视.语文教师应深入了解学生的需求、深度解读文本,创新教育理念,创造性地开展多元互动交流的课堂教学,以完成为学生授业解惑的使命.本文针对小学语文课堂教学进行多元互动交流,提高课堂教学效率,提出相关有效做法.
【机 构】
：
福建省福清市渔溪中心小学 福建 福清 350307
论文部分内容阅读
语文作为小学阶段重要的科目之一,对于学生综合能力的发展具有十分深远的意义.课堂教学一直是小学语文教育的主要手段.随着教育理念的不断发展创新,小学语文课堂教学的形式也不断发生着变化,而且教学的有效性也受到了更高程度的重视.语文教师应深入了解学生的需求、深度解读文本,创新教育理念,创造性地开展多元互动交流的课堂教学,以完成为学生授业解惑的使命.本文针对小学语文课堂教学进行多元互动交流,提高课堂教学效率,提出相关有效做法.
其他文献
信息技术的快速发展为教师的授课方式提供了新型的工具.微课就是近几年教育学的发展中产生的极其重要的新型教育工具之一.利用微课进行教学时,每次课都会围绕一个具体的知识点或者案例展开,它可以快速地将问题进行阐述或者解决,将知识点向学生进行传播,是教师的得力助手.通过微课的形式,老师可以充分地提高教学效率,让学生主动学习,大幅度提升学生的理解能力.
初中阶段,语文教学是十分重要的组成部分,同时也是教师和学生都十分关注的一个科目.进入到初中阶段之后,相比于小学语文的学习来说,不仅教学内容的难度方面有了较大幅度的变化,学生在学习方法方面也需要进行相应的调整,如此才能为后续的语文学习打下良好的基础.而为了切实保证初中语文教学活动的开展质量,教师就需要合理应用多元化的教学方法.
为了学生更快适应企业的需求,教师应根据教学实际,更新教学理念,以项目驱动方式教学,恰当融入思政教育,培养学生的爱国热情.在实践中完成教与学,采用教学做为一体的教学模式,实现教师和学生的全面参与,学校与企业的深度融合,促进学校与企业的“双赢”模式,有助于学生综合素质的培养.以赛促教,有助于学生操作技能和教师教学水平的提升.
随着信息网络技术的创新发展,其已经逐步渗透到各个行业领域,教育教学中同样不例外,依托于信息网络技术而融合形成的混合式教学成为当前应用较为广泛的新型教学模式.混合式教学模式的教学手段丰富且便捷,可从多角度引导学生完成学习,有助于帮助学生实现深度学习.中职电子技术专业课程因专业性和系统性较强,教与学都具有一定的难度,运用混合式教学模式可达到更加理想的教学效果.本文对混合式教学模式下的电子技术专业课程教学改革进行分析探讨.
高校语言类学科的教学环节,应体现教育教学工作的包容性与兼容性,重视地域文化差异性对学生的影响,以语言学科教学目标为核心,将文化、地域特征融合在教学目标中,最终完成新时期高校语言学科教学模式的构建.基于此,本文侧重地域差异性特征融合如何更好地完成语言类学习的教学工作.
语文内容具有非常高的文学性、思想性、德育性与艺术性,能够为小学生输送大量的正确观点、积极能量、正面思想与灵魂滋养,能够帮助小学生形成一定的世界观与人生观.可见,语文教学是培养小学生思维能力、辨别能力、剖析能力与判断能力的生命跃升基地,对于小学生主体能力与核心素养的全面发展意义重大.因此,语文教学是培养小学生读写思辨能力的重要阵地,能够帮助小学生拥有一双善于发现美的眼睛和敏锐聪慧、善于思辨、机警过人的心灵,帮助小学生拥有良好的思维能力、剖析能力、逻辑能力、推理能力、判断能力等.
本科教育的开展,是为了能够培养出更多兼备专业理论知识与专业技能的高素质人才,这就要求本科院校的教师既要具备较高的专业理论水平,又要具备丰富实践经验.因此,有必要构建出一支校企互聘共用的师资队伍,来将这一问题有效解决.本文便围绕着应用型本科教育模式展开了一系列的探讨,并对当前应用型本科教育模式下校企互聘共用的师资队伍建设现状进行了分析,最终提出相应的建设对策,以期为本科院校的发展提供帮助.
Phonics是小学英语教学中学生语言学习的重要手段,对增强学生英语语言能力,锻炼学生英语发音意义重大.但是为发挥Phonics的教学优势,教师仍需配合英语绘本阅读教学,为学生营造生动、形象的阅读氛围,用立体的阅读环境引导学生进行语音拼读,同步培养学生的悦读习惯.因此,本文对小学英语绘本悦读中Phonics的具体应用方法展开研究,借此明确小学英语教学改革方向.
生物学在农业、医药、环保等方面都发挥着重要作用,高中生物主要是对生物的生命形态、结构功能和生长规律进行研究.在高中生物实验的教学中,除了要培养学生必要的生物学知识,还要培养学生的能力,本文主要围绕高中生物实验对学生能力的培养展开讨论,主要表现为以下四方面能力的培养:观察能力、实践操作能力、探索创新能力、理性思维能力.
明清时期,月港以海上民间贸易成为了我国明清时期海上贸易始发港、明朝中后期唯一一个合法的私人民间海外贸易港口,是“海上丝绸之路”的重要组成部分,具有丰富的课程资源.结合游戏、主题活动、区域活动、领域教学等形式,从建筑文化、海洋文化、产业贸易三个模块入手构建月港海丝文化课程,有利于幼儿进一步了解、认同和喜爱家乡文化,奠定文化自信基础;有利于教师提升专业素养和课程开发能力,建设特色幼儿园;有利于传承和创新月港海丝文化.