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科学学习要以探究为核心,而假设已成为学生科学探究活动的一个重要组成部分.科学假设是通向真理的桥梁,几乎所有的科学理论,在其探究和完全确立的过程中必须先经过科学假设阶段.因此,培养学生的科学假设能力是学生进行科学探究,发展学生对科学活动预见性的重要环节.
科学假设,开启探究大门
【摘 要】
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科学学习要以探究为核心,而假设已成为学生科学探究活动的一个重要组成部分.科学假设是通向真理的桥梁,几乎所有的科学理论,在其探究和完全确立的过程中必须先经过科学假设阶
【机 构】
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浙江省绍兴市上虞区驿亭镇中
【出 处】
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试题与研究
【发表日期】
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2004年期
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