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教学小学高年级多年,我发现-节课中主动发言的学生寥寥无几,作业完成起来质量不高,低分的人数越来越多,基于这样的现状,我进行了分析,发现几乎都是以“学生视听为主”的封闭式教学,教师在其中负责教,学生负责学,教学关系呈现的是：我讲,你听;我问,你答;我写,你抄;我给,你收。
接纳学生的“七嘴八舌”,把学习自主权还给学生
【摘 要】
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教学小学高年级多年,我发现-节课中主动发言的学生寥寥无几,作业完成起来质量不高,低分的人数越来越多,基于这样的现状,我进行了分析,发现几乎都是以“学生视听为主”的封闭
【机 构】
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广西岑溪市第二小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2014年11期
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