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【摘 要】本文用认知语言学的理论，分析人体部分器官名称映射到具体客观事物上的现象，由此反映隐喻的实质，即把熟悉的认知域概念映射到陌生的认知域中， 生成新的概念， 借以理解陌生事物。
【关键词】人体部位 具体 认知域 隐喻
一、理论概念
隐喻顾名思义，是与生活中经常出现的明喻不同，是用一种事物暗喻另外一种事物。它是人类认识世界的思维工具和认知方式，其实质是通过人们对熟悉的一类事物的理解来感受某一陌生和需要解释的事物。本文在认知隐喻理论指导下，试图探究汉语中有关人体部位器官词映射到具体事物上的现象。
隐喻是在某种事物的知悉中暗示感知，想象，经验，理解，熟悉及了解事物的心理现象。“隐喻的本质是指借它类事物理解和体验该类事物”。其中前者是指始源域， 而后者就是目标域。“它类事物”是指人们知道的常见的，熟知的东西；“该类事物”人们并不熟悉的东西。由于人体器官是人类最熟悉的自身组成部分，是人类从出身开始就接触感知的事物，从婴儿学语开始会开始认识自身的一部分，因此，人体器官是赖以实现隐喻化的一种基本的、重要的始源域；而始源域与目标域之间的交互又决定着人体有时也是目标域。因而， 人体器官的隐喻研究对于人类的思维与认知具有重要的意义。
二、语料收集
本文所采用的语料主要来自《现代汉语词典》和北大语料库。通过词语的筛选，选择出人体器官部位所反映的具体事物的表达。
（一）人体器官部位词简介
人体器官部位的分类：
医学上，人体分為：头，颈，躯干和四肢。
本文选择被人们所熟知的典型部位进行研究。分别以四部分展开：
头 颈 躯干 四肢
头、脑、脸、眉、眼、耳、
鼻、唇、口、嘴、舌、齿、牙 脖、颈 肩、背、胸、腹、肚、
腰、心、肝、胆、肺、肠 手、臂、
腕、腿、脚
对应的隐喻词（见下表）：
人体器官在很早之前就会用于比喻某种具体东西的相应位置。中文里， 这种投射的目标域既包含没有生命的具体实物， 并且也包含有感知或生命实物。无生命的如“榔头”、“胸墙”、“出口”、“粉肠”、“门口”、“桌子腿”、“风口”、“砂心”等； 有生命的如“大腕”、“海胆”、“木耳”等。很早之前， 由于先进的印刷术与书籍装订， 中文的这种词占很大一部分。很多词语就是隐喻的演变， 如““页眉”、“书背”、“针脚”等。
由于是两种不同于直接而简单的相似的隐喻化， 人体域向具体域的结构投射，虽然属于较为低级的认知活动形式， 但却是人类认知发展过程中基本的认知方式。汉语中这二种现象时大量存在的，由此而知，人类的理解认知及对实物的命名方面运用了极多的隐喻方式。这类常规隐喻（ conventionalized metaphors） ， 其意义经过无数次反复的使用和联想， 已成为约定俗成的字面意义， 有的已作为固定的义项收入辞典之中。这不仅丰富了语言， 而且也是人类对不同范畴的事物强加一种关联的方式， 是简化语言的手段（ 赵艳芳， 2001： 105） 。
人体域向具体域的映射并不是基于隐喻简单直接的转化，纵使这不是高级的认知方法， 却也是人类思维理解成长中基本的模式。这种模式被广泛运用在中文的构词中，证明早人类在形成和表达概念过程中对自身体认知和人体词的极大依赖性。这类常规隐喻（ conventionalized metaphors） ， 其意义经过无数次反复的使用和联想， 已成为约定俗成的字面意义， 有的已作为固定的义项收入辞典之中。这不仅丰富了语言， 而且也是人类对不同范畴的事物强加一种关联的方式， 是简化语言的手段（ 赵艳芳， 2001： 105） 。
运用自身器官知悉其他事物是隐喻的主要功能表现，借助此种方式是人类对陌生的事物有了更形象的理解。这种理解有时会本认为是一种修辞，即“拟人”。“拟人”是把人体的特点植入实物中，赐予人的特点，如早前“口”、“腿”、“手”等仅仅是人体的一个部分，只和是属于人自身的语言。而人类把“口”、“腿”、“手”等推及有生命甚至是无生命的物体上。如“山口”，“裤腿”，“把手” 等。
由于位置、形状、功能、特征上与人体的某样器官相似，很多事物被赋予的人类的特点。如：“口”是人的器官，是人体进入食物的通道，在对“口”有了明确认知以后，人们就会把有关进入通道的事物用“口”来形容，如“山口”、“村口”。又如“心”是人体的重要器官，是人体机能的重中之重，且位置至中，因此，“心”被赋予了重量级的概念，如“核心”，“掌心”等。“洞眼”、“炮眼”；“木耳”命名的依据则是命名事物与人体部位形状上的相似。这一切都说明实物与人体器官有很多相似性，而这些相似性是客观存在的，这就成为了人们认识世界的一个重要依据。
三、结语
人体器官的隐喻涉及到客观物质世界的各个方面，形成了各种生动的表达方式。这对人类认知和思维都具有普遍深刻的影响。人类通过自己的身体的感知、运动器官的感知与外界客观具体的事物建立起互动关系，并以对人体认知所得基本（或原始）的意象图式为工具来认识外界事物，将再次认知的结果以语言的形式表现出来。当人们通过器官感知实物时，这就是在人体与外界事物之间发生某种象似性而将这种相似性直接映射到与之相应的外界具体客观的事物上。
参考文献：
[1] 胡壮麟.认知隐喻学[M]. 北京：北京大学出版社，2004.
[2] 赵艳芳.认知语言学概论[M]. 上海：上海外语教育出版社，2001.
[3] 《现代汉语词典》商务印书馆，1999年.
[4] 程淑贞.《汉语人体部位特征的隐喻研究》[J]. 语文教学与研究，2000（1）.
[5] 束定芳.隐喻学研究[M].上海：上海外语教育出版社，2002.
[6] 蓝纯.认知语言学与隐喻研究[M].外语教学与研究出版社，2005.
作者简介：
袁媛，南昌大学2011级外国语言学及应用语言学研究生。
【关键词】人体部位 具体 认知域 隐喻
一、理论概念
隐喻顾名思义，是与生活中经常出现的明喻不同，是用一种事物暗喻另外一种事物。它是人类认识世界的思维工具和认知方式，其实质是通过人们对熟悉的一类事物的理解来感受某一陌生和需要解释的事物。本文在认知隐喻理论指导下，试图探究汉语中有关人体部位器官词映射到具体事物上的现象。
隐喻是在某种事物的知悉中暗示感知，想象，经验，理解，熟悉及了解事物的心理现象。“隐喻的本质是指借它类事物理解和体验该类事物”。其中前者是指始源域， 而后者就是目标域。“它类事物”是指人们知道的常见的，熟知的东西；“该类事物”人们并不熟悉的东西。由于人体器官是人类最熟悉的自身组成部分，是人类从出身开始就接触感知的事物，从婴儿学语开始会开始认识自身的一部分，因此，人体器官是赖以实现隐喻化的一种基本的、重要的始源域；而始源域与目标域之间的交互又决定着人体有时也是目标域。因而， 人体器官的隐喻研究对于人类的思维与认知具有重要的意义。
二、语料收集
本文所采用的语料主要来自《现代汉语词典》和北大语料库。通过词语的筛选，选择出人体器官部位所反映的具体事物的表达。
（一）人体器官部位词简介
人体器官部位的分类：
医学上，人体分為：头，颈，躯干和四肢。
本文选择被人们所熟知的典型部位进行研究。分别以四部分展开：
头 颈 躯干 四肢
头、脑、脸、眉、眼、耳、
鼻、唇、口、嘴、舌、齿、牙 脖、颈 肩、背、胸、腹、肚、
腰、心、肝、胆、肺、肠 手、臂、
腕、腿、脚
对应的隐喻词（见下表）：
人体器官在很早之前就会用于比喻某种具体东西的相应位置。中文里， 这种投射的目标域既包含没有生命的具体实物， 并且也包含有感知或生命实物。无生命的如“榔头”、“胸墙”、“出口”、“粉肠”、“门口”、“桌子腿”、“风口”、“砂心”等； 有生命的如“大腕”、“海胆”、“木耳”等。很早之前， 由于先进的印刷术与书籍装订， 中文的这种词占很大一部分。很多词语就是隐喻的演变， 如““页眉”、“书背”、“针脚”等。
由于是两种不同于直接而简单的相似的隐喻化， 人体域向具体域的结构投射，虽然属于较为低级的认知活动形式， 但却是人类认知发展过程中基本的认知方式。汉语中这二种现象时大量存在的，由此而知，人类的理解认知及对实物的命名方面运用了极多的隐喻方式。这类常规隐喻（ conventionalized metaphors） ， 其意义经过无数次反复的使用和联想， 已成为约定俗成的字面意义， 有的已作为固定的义项收入辞典之中。这不仅丰富了语言， 而且也是人类对不同范畴的事物强加一种关联的方式， 是简化语言的手段（ 赵艳芳， 2001： 105） 。
人体域向具体域的映射并不是基于隐喻简单直接的转化，纵使这不是高级的认知方法， 却也是人类思维理解成长中基本的模式。这种模式被广泛运用在中文的构词中，证明早人类在形成和表达概念过程中对自身体认知和人体词的极大依赖性。这类常规隐喻（ conventionalized metaphors） ， 其意义经过无数次反复的使用和联想， 已成为约定俗成的字面意义， 有的已作为固定的义项收入辞典之中。这不仅丰富了语言， 而且也是人类对不同范畴的事物强加一种关联的方式， 是简化语言的手段（ 赵艳芳， 2001： 105） 。
运用自身器官知悉其他事物是隐喻的主要功能表现，借助此种方式是人类对陌生的事物有了更形象的理解。这种理解有时会本认为是一种修辞，即“拟人”。“拟人”是把人体的特点植入实物中，赐予人的特点，如早前“口”、“腿”、“手”等仅仅是人体的一个部分，只和是属于人自身的语言。而人类把“口”、“腿”、“手”等推及有生命甚至是无生命的物体上。如“山口”，“裤腿”，“把手” 等。
由于位置、形状、功能、特征上与人体的某样器官相似，很多事物被赋予的人类的特点。如：“口”是人的器官，是人体进入食物的通道，在对“口”有了明确认知以后，人们就会把有关进入通道的事物用“口”来形容，如“山口”、“村口”。又如“心”是人体的重要器官，是人体机能的重中之重，且位置至中，因此，“心”被赋予了重量级的概念，如“核心”，“掌心”等。“洞眼”、“炮眼”；“木耳”命名的依据则是命名事物与人体部位形状上的相似。这一切都说明实物与人体器官有很多相似性，而这些相似性是客观存在的，这就成为了人们认识世界的一个重要依据。
三、结语
人体器官的隐喻涉及到客观物质世界的各个方面，形成了各种生动的表达方式。这对人类认知和思维都具有普遍深刻的影响。人类通过自己的身体的感知、运动器官的感知与外界客观具体的事物建立起互动关系，并以对人体认知所得基本（或原始）的意象图式为工具来认识外界事物，将再次认知的结果以语言的形式表现出来。当人们通过器官感知实物时，这就是在人体与外界事物之间发生某种象似性而将这种相似性直接映射到与之相应的外界具体客观的事物上。
参考文献：
[1] 胡壮麟.认知隐喻学[M]. 北京：北京大学出版社，2004.
[2] 赵艳芳.认知语言学概论[M]. 上海：上海外语教育出版社，2001.
[3] 《现代汉语词典》商务印书馆，1999年.
[4] 程淑贞.《汉语人体部位特征的隐喻研究》[J]. 语文教学与研究，2000（1）.
[5] 束定芳.隐喻学研究[M].上海：上海外语教育出版社，2002.
[6] 蓝纯.认知语言学与隐喻研究[M].外语教学与研究出版社，2005.
作者简介：
袁媛，南昌大学2011级外国语言学及应用语言学研究生。