【摘 要】
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人无完人,更何况是学困生,教师在日教学中不能总以“考试分数”来评价他们,而应发现他们的闪光点,给他们以鼓励、多方面地综合评价他们的素质。
People are not perfect, no
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人无完人,更何况是学困生,教师在日教学中不能总以“考试分数”来评价他们,而应发现他们的闪光点,给他们以鼓励、多方面地综合评价他们的素质。
People are not perfect, not to mention poor students, teachers in Japan teaching can not always “test scores ” to evaluate them, but should find their bright spots, give them encouragement, comprehensive evaluation of their Quality.
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