论文部分内容阅读
跳远较不受场地器材的限制，因而在中学体育教学大纲各年级的教材中，都将跳远列为教学的主要内容及评定学生身体素质的主要标准之一。在多年的教学实践中，我发现大多数学生都因起跳错误而导致其他环节的失控，直接影响运动成绩。为此，如何解决跳远的起跳问题，是跳远教学中急需解决的实际问题。本文通过对114名学生的随堂测试所获取的数据加以分析研究，得出相应结论，以期在今后的教学中能通过各种途径改进教学方法，提高教学质量。
全文查看链接