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论文指出改革创新高职通识教育课程是响应党“努力办好人民满意的教育”的号召、继承伟大的中华民族优秀的文明传统、吸收西方职教的优秀经验和合理成果为我所用。从分析西方职教发达典型代表如德国、美国、澳大利亚等国家以及中国港澳台地区、大陆本科和高职院校的改革和探索的实践经验中，提出改革创新高职通识教育课程的方向：人才培养目标、课程体系构建、必选修课课程结构、师资队伍建设四方面的创新；并在自然、人文、社科三大领域给出具体课程开发的建议。