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进入到21世纪,由于信息及相关技术的飞速发展,利用计算机网络进行教育已经成为现实。传统的教育模式已经不再适应现代教育的要求而正在被新的、高技术条件下的网络教学模式所取代。军事职业教育依托网络教学具有时空不限、资源共享、自主学习和多向互动的基本特征;在组织管理上要注重目标式宽松管理、服务式过程管理和激励式自我管理;在质量评估上要突出对交互程度、答疑情况、资源利用情况、作业情况和考试情况的评价,以保证军事职业教育依托网络教学得到又好又快地健康发展。