汽标文化与小学数学课堂教学诠释

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课堂教学是一门内涵丰富的科学,既有其本身具有的内在科学性、严谨性,又充满挑战性。数学教学来源于生活,数学素养的形成需要持久的生活积淀。汽标文化包含了高品质的文化内涵,数学课堂的教学设计可以从中吸纳、融合并对其进行升华,使课堂结构具有明显的特质,高效而明达,从而提升教师教学素养和教学意蕴。 Classroom teaching is a science with rich connotation, which not only possesses inherent science, rigor and challenge of itself. Mathematics teaching comes from life, the formation of mathematical literacy needs long-lasting accumulation of life. The automobile standard culture contains the high quality cultural connotation. The mathematics classroom teaching design can absorb, fuse and sublimate it, make the classroom structure have obvious characteristics, efficiently and clearly, so as to enhance the teachers’ teaching accomplishment and teaching connotation.
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