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01第一课时:构思训练课执教老师:廖菁菁(永州市第一中学)教学目标:1.从"观点鲜明、结构清晰"方面,帮助学生归纳论证基本知识,了解论证步骤。2.引导学生从解读分析材料文本入手,学会界定概念,确立观点;从拟写提纲入手,学会合理安排论证结构。
聚焦写作全过程,提升学生思辨力——以统编高中语文教材必修下册第八单元写作教学为例
【摘 要】
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01第一课时:构思训练课执教老师:廖菁菁(永州市第一中学)教学目标:1.从"观点鲜明、结构清晰"方面,帮助学生归纳论证基本知识,了解论证步骤。2.引导学生从解读分析材料文本入
【机 构】
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永州市第一中学,长沙市明达中学,益阳市箴言中学,湘钢一中
【出 处】
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湖南教育:中旬(B)
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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华东师范大学“国培计划”中小学名师领航首期基地班立项课题“基于过程写作的高中语文写作教学实践研究”(课题编号:2018GP01-M04)阶段性成果。
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