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通过问卷调查、访谈等方法对固原市中小学教师教育技术能力的实际情况进行调查、分析和研究,发现固原市中小学教师教育技术能力整体不高,在教育技术标准的四个指标中,没有一个指标完全达到要求.教师在教学中使用教育技术的意识不强,能将教育技术恰当用于教学过程的很少.应在加强交流合作、教师队伍建设和改善办学条件等方面不断努力.