小学数学教学的“有效性”思考

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由于小学生自身特点、以及教学实践问题,当前的小学数学教学有效性并没有充分实现。因此,目前需要结合实际教学事例分析,总结出有效的教学方法,来促进当前小学数学教学发展。在实际的教学活动中,首先需要教师创设出良好的一种教学情景,从而帮助学生树立对数学创新学习的意识培养,同时还需要选取合适的教材。教师在教授相关的课程知识时,要考虑到学生的实际认知水平,从多方面来提升当前小学数学教学的有效性。 Due to the characteristics of primary school students and their teaching practice, the effectiveness of current primary school mathematics teaching has not been fully realized. Therefore, the current need to combine the actual teaching case analysis, summed up the effective teaching methods to promote the development of the current primary school mathematics teaching. In the actual teaching activities, teachers need to first create a good teaching scenario to help students establish awareness of mathematical innovation and learning, but also need to select the appropriate textbook. When teachers teach relevant curriculum knowledge, teachers should consider the actual cognition level of students and improve the effectiveness of current primary school mathematics teaching in many aspects.
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