【摘 要】
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职业教育作为经济发展与社会就业最为密切的教育类型，在人才培养上存在高素质技能人才供给跟不上产业升级需求、专业结构与产业发展匹配度不高等缺陷，导致高职院校毕业生转化为社会所需人才需要花费较长的时间。实践证明，越接近真实的工作环境、越接近生产一线、越接近实际操作过程，职业教育培养的人才质量就越高。建立“会计工厂”实训教学体系，能有效增强学生的实践能力，缩短高职院校会计专业毕业生适应工作岗位的时间，为高
【基金项目】
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2020年度湖南省教育厅科学研究项目：基于“会计工厂”的高职会计专业实训教学体系的创新与实践，项目编号：20C0308；
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职业教育作为经济发展与社会就业最为密切的教育类型，在人才培养上存在高素质技能人才供给跟不上产业升级需求、专业结构与产业发展匹配度不高等缺陷，导致高职院校毕业生转化为社会所需人才需要花费较长的时间。实践证明，越接近真实的工作环境、越接近生产一线、越接近实际操作过程，职业教育培养的人才质量就越高。建立“会计工厂”实训教学体系，能有效增强学生的实践能力，缩短高职院校会计专业毕业生适应工作岗位的时间，为高职教育较快转化为社会服务能力奠定基础。
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《义务教育英语课程标准（2022年版）》的颁布预示着我国基础教育英语课程改革全面迈入核心素养时代。英语课程需要培养的学生核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。作为学生发展核心素养的基础，英语课程内容服务于英语课程目标的达成。本文通过分析义务教育英语课程内容的定位和特点与初中阶段课程内容的发展、变化和突破，提出初中阶段实现英语课程育人应从明确初中阶段英语学习的功能和特点，围绕
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目的 探讨心理护理结合早期肠内营养干预对重症急性胰腺炎患者心理状态和免疫功能的影响。方法 选取2018年2月至2019年3月华中科技大学同济医学院附属同济医院胆胰外科收治的80例重症急性胰腺炎患者为研究对象，采用随机数字表法分为2组，分别为对照组和观察组，各40例。对照组患者接受常规护理，观察组患者在常规护理的基础上接受心理护理结合早期肠内营养干预。比较2组患者干预前后的心理状态、免疫功能和并发症
单元整体教学是新时期初中阶段英语教学主流趋势，为教师提供了整体教学的方向。因此，教师要深入剖析教材，根据教材内容分析各个单元之间的联系，再根据各单元具体的教学主题，明确本单元与每节课教学目标之间的关系，并有效落实到具体课时中。另外，教师要结合教学实际，立足单元整体教学角度，详细解读英语单课教学模式，厘清教学思路，让教学环节更具针对性和实效性。
思维导图是一种理想的、有价值的元认知工具。由于具备记忆图像化、思路清晰化、内容层次化等方面的优势，近些年来，思维导图在教育界受到广泛关注。单元整体教学强调英语教学从知识点的学习转变为内容和方法的学习，从零碎化的学习转向整体化、结构化的学习。因此，在小学英语单元整体教学中运用思维导图，不仅可以提高学生英语学习的兴趣，还可以发挥学生学习的主体性，改进学习方法，促进高效学习。
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