【摘 要】
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<正>小组合作在当下课堂教学中普遍采用,但具体落实到学校德育建设、班集体建设上则鲜有耳闻。张家港市梁丰初级中学经过一个阶段的摸索实践,初步达成了"班级管理小组化"特色
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<正>小组合作在当下课堂教学中普遍采用,但具体落实到学校德育建设、班集体建设上则鲜有耳闻。张家港市梁丰初级中学经过一个阶段的摸索实践,初步达成了"班级管理小组化"特色德育建设的研究方向,着力培养自主、合作、竞争,具有现代意识的时代公民,其实践成果主要体现在6个创新上。一、组织创新成立了以"德育副校长——学生处——班主任——学生;教学副校长
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