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中国科学院国家科学图书馆（以下简称“国科图”）学习共享空间（LC）运行两年多来，相关配套设施基本成熟。文章采用调查问卷的形式来了解“国科图”学习共享空间（LC）的使用情况、满意度等，具体指标的设置参考了LibQUAL+及国科图的具体情况。希望借此为国内其他大学图书馆学习共享空间（IC）的建设提供参考借鉴。