【摘 要】
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在小学美术学科教学中渗透美术制作内容,将教学内容与动手实践结合起来,充分调动学生的兴趣,发挥想象力,可以增强学生的认同感,为学生带来全新的学习体验.为此,教师应有意识地推出一些手工制作的任务,以教情和学情为基础,抓住教学契机,积极推动美工制作活动组织,以有效提升其美术学科品质,培养其审美力和创造力,形成过硬的操作能力.
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在小学美术学科教学中渗透美术制作内容,将教学内容与动手实践结合起来,充分调动学生的兴趣,发挥想象力,可以增强学生的认同感,为学生带来全新的学习体验.为此,教师应有意识地推出一些手工制作的任务,以教情和学情为基础,抓住教学契机,积极推动美工制作活动组织,以有效提升其美术学科品质,培养其审美力和创造力,形成过硬的操作能力.
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