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阐明了创造性思维的重要意义及其特征,提出了数学教学中培养学生创造性思维的四个观点及程式。
创造性思维与数学教学
【摘 要】
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阐明了创造性思维的重要意义及其特征,提出了数学教学中培养学生创造性思维的四个观点及程式。
【机 构】
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广西师范大学数学系
【出 处】
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广西师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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1993年3期
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