论文部分内容阅读
随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫,职业教育重要地位和作用越来越凸显。同时,对高职院校技术技能人才的培养也带来了新的挑战,结合学校“双元制”教育模式背景对液压与气压传动技术课程进行改革探索,优化教学内容,提出模块化任务教学;创新教学模式,提高课堂教学有效性;强化信息化手段应用,激发学生学习情趣;改革对学生的评价,建立以学生综合能力为本位的成绩评价体系。通过项目化任务实施步骤训练,培养学生工作方法与职业素养,以满足新阶段双元制教学模式人才培养要求