【摘 要】
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<正>文言文教学一直是困扰语文教师的一大难题,因为中学生的抽象思考能力未臻成熟,面对祖先文化的深远浩淼,传统教学中肢解法的教学方式始终无法令学生轻松应对,所以必须使用
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<正>文言文教学一直是困扰语文教师的一大难题,因为中学生的抽象思考能力未臻成熟,面对祖先文化的深远浩淼,传统教学中肢解法的教学方式始终无法令学生轻松应对,所以必须使用一些较为具体的方法以辅助教学,信息技术与学科教学的有机结合可以有效地辅助文言文教学,开阔学生的视野,使抽象的难以理解的知识具体化,实物化,变成直观、生动活泼的视觉信息,并配上文字与声音,图、文、声、画并茂,全方位调动学生的视觉、听觉、触觉,使学
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