【摘 要】
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<正>每一位教师都非常清楚复习课的意义,无需笔者赘述。然而,如何让学生在复习课中燃起学习欲望,是我们每一位教师迫切需要思考的问题。"知识点的重复再现,外加题海战术"是初
【机 构】
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石家庄市教育科学研究所; 石家庄市31中; 河北省教育科学研究所;
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<正>每一位教师都非常清楚复习课的意义,无需笔者赘述。然而,如何让学生在复习课中燃起学习欲望,是我们每一位教师迫切需要思考的问题。"知识点的重复再现,外加题海战术"是初中化学常见的复习方式,学生感觉枯燥乏味,教师也疲倦不堪,教学效果并不理想。为了改变这种低效的复习方式,笔者基于初中学生好奇心强、喜欢动手的特点,带领以笔者为核心的团队研修成员将化学实
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