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苏霍姆林斯基说：“家庭是一个人应该学习做好事的起源之地。家庭每日每时都在和学校集体的精神生活相接触;学校不能没有家庭的配合;学校里集体主义的道德文明在许多方面，就是开在家庭里的许多花朵和果实。”
以前，孩子的教育，我真的不懂，直到2012年孩子顺利入学梧侣学校，在这里，我很幸运，遇见了新教育，渐渐领悟新教育！
2014年，在学校领导和老师的牵头下，组建了新教育萤火虫厦门站，次年，我被提名为厦门站负责人。责任，使我感知家庭教育的重要性，家庭教育是学校教育的完善和补充，家校必须紧密配合，孩子才能健康快乐成长，过幸福完整的教育生活。
在公益践行中，结合家庭教育和学校教育，我们推进四大行动;多样化的家校共育模式，陪伴孩子，自在成长。
四大行动
1.萤火虫每周故事汇
主题为“来吧，我们在这里相约”每周故事汇是我们每周固定的一个阅读活动，2015年10月开始进行。这个活动最初的灵感来自于生活中偶然的事件。
社区“缘来一家亲”的长廊，每天都有很多父母带着孩子去玩，多数父母是聊天、看手机。有一次，我发现有一位年轻母亲带着三个孩子，来到长廊坐了下来，她没有看手机，也没有和其他人聊天，而是从包里拿出一本书，给孩子读故事。发现美好，当然不能放过。
“来吧，我们在这里相约”每周故事会就从这里出发了！而这位妈妈李玲芝，后来成为萤火虫义工核心成员之一，负责每周故事汇相关事务。
美好的事物总是吸引着越来越多的人，越来越多的孩子和父母被吸引过来了！
11月的厦门已经有了寒意，长廊之上，八面来风，没有桌子，更没有凳子，还伴着人来人往的嘈杂声，汽笛的喧嚣声，可这并没有难倒我们的爸爸妈妈和孩子们，他们就这样坐在两侧两尺多高的围栏上，静静地倾听着由爸爸妈妈给孩子们讲的故事。有时候孩子还会自己围在一起读故事，绘声绘色，时而欢笑，时而静听，时而模仿故事情节，讲的人眉飞色舞，听的人更是津津有味，好生快乐！这样的活动成为了社区长廊的一道靓丽的风景线！而那一刻的寒冷似乎消失殆尽，只留下一长廊暖暖的和煦之意。
两期后，这个美丽的画面感动了學校、社区的领导，他们立即将家长和孩子们请进了二楼的社区书院，这里音响、投影、麦克风等都齐全。就这样，从一开始的约定故事，到成为有计划的每周故事会，它已经是厦门分站运行得非常成熟的颇有影响力的阅读活动之一。每个星期日上午9点，就固定成为了孩子们与书相约的时间。
到目前为止，“来吧，我们在这里相约”每周故事会在梧侣文化园社区书院、梧侣文体中心举办了159期，从原来的只有小学生参加，到现在幼儿园的孩子也来参加了;从原来的亲子讲故事，衍生出“秀秀家乡美”;从原来的由义工来主持，到现在的由孩子来主持或者家长来主持，从原来的单一模式，到现在的多元化模式等等，我们的活动形式越来越丰富，内容也越来越精彩。这一步一个脚印衍生出的关于新教育的美丽花朵，就这样在我们不知不觉中，绽放得越发美丽动人。
“你若盛开，清风自来”这话说得真好！点点萤火带着书香飞翔，越来越多人发现它的美丽与芬芳。后来参加活动的，不仅有梧侣学校的铁杆粉丝们，还吸引了新星小学、西塘小学、新辉小学等的新伙伴，每期来参加活动的家长及孩子有三十人左右，高峰期达到七十多人，深受伙伴们的拥爱。
2.朗读亭展示
今年3月下旬竣工的朗读亭，是梧侣学校专门为学生、家长、老师修建的读书场地，活动时间可以是周末、节假日、大课间。
梧侣学校陈书记满怀激情地说：“希望朗读亭的阅读氛围在校园里更加浓烈，让教育更多元化，在阅读中成长，只要我们一直在奋斗的路上，一直在追梦，一直在努力奔跑，奇迹就在不远的地方，相信行动就有收获！”
3月31日，我们组织了二学部读书会，开启首期朗读亭故事汇。这一个个美丽的童话丰富了我们想象的翅膀;一段段神奇的故事陶冶了我们的情操;一篇篇故事，教我们学会做人。
三年级的孩子们声情并茂地将故事会推向了高潮，当然四、五年级的孩子们也滔滔不绝地展示了不一样的故事。孩子们倾听每一个故事，收获的是一种力量，一种期许！
家长们说到：“希望我们的故事会经常在校园举办，这样对孩子们的学习和阅读会起到良好的效果，谢谢萤火虫义工们的默默付出，下次有这样的活动我们还会来……”
二学部家长、孩子尝到了甜头，三学部、一学部也不示弱，主动联系萤火虫义工，分别于4月14日、21日在朗读亭开启读书活动。动听的故事，优雅的美文，经典国学，响彻校园，让人打开心扉，遨游诗海，感悟人生！
3.新父母讲故事
新父母进校园讲故事，就是故事爸爸、故事妈妈走进教室，给不同年段的孩子讲故事。他们把只有家里才能享有的温馨搬进了学校，给孩子们关爱、慰籍，享受父母的温暖。
2015年1月4日，新教育萤火虫厦门站的“新父母讲故事”项日正式启动。第一期的“故事妈妈”是“梧侣幸福站”的家长义工温新花妈妈。
温妈妈带着《小马过河》走进了梧侣学堂，温妈妈极具亲和力的语言和富有表现力的肢体动作，成功地吸引了孩子们的眼球，二年级的课堂也以这种新的形式，唤起了孩子们爱听故事、好读故事的兴趣。
温新花妈妈在讲完故事后，马上在义工QQ群中发表感言：“在分享故事时，我发现小朋友们个个都天真可爱。每个人脸上都洋溢着快乐、友善的笑容！整个分享过程充满着快乐和谐的气氛……我收获了很多快乐，小朋友们身上的正能量是我们成人身上所欠缺的……希望有更多的家长加入‘新父母讲故事’项日，一起来过过教师瘾、晒晒读书乐吧！”
就这样，手牵手，新父母进校园讲故事在新星小学、滨城小学、五显中心小学等十二个新教育萤火虫义工成员单位陆续展开，推动着家校共育的发展。 萤火之光，或许只能淡淡然从你眼前划过，或许也能深深地照进你心田。你来了，就像一盏灯，挂在竹梢，带来了童话般的微光，愿用我这荧荧之火照亮你的阅读之光，一起携手，沐浴于这阅读的幸福风中。
4.新父母信心宣讲
每一学期，新父母们都会在大课间来到学校，利用总集时间，给孩子们做信心宣讲。爸妈们，本着小故事、大道理原理，激励孩子们在学习中一定要脚踏实地，不忘初心，砥砺前行，用行动，用自信，向着梦想，展翅翱翔！
四大收获
1.配合度提高
我家的阅读，时间定在每晚9点半，大约半个小时。刚开始的阅读，是在孩子上三年级的时候。那时孩子和我，都很不自在，要么我读快了，要么停下来看看图画，或者翻翻字典，注上拼音等等，后来，在学校老师和萤火虫义工团队的帮助、指导下，经过一个月时间的磨合，我们可以齐声朗读了，还可以找到好词好句，一起讨论书中的内容。
12月1日，“童喜喜说写课程全国百万公益巡讲活动”开幕式在梧侣影剧院举行，我和我的孩子荣幸地担任活动开幕式主持人。开幕式结束后，很多领导、嘉宾都为我们点赞，夸奖孩子的台风，夸奖我们父女的配合度……这时，我感觉到，孩子跟我越来越亲，越走越近，配合越来越好！
2.亲子关系改善
我家孩子是三岁多来到厦门的，那时她并不喜欢我，常常跟我闹别扭，就连手都不让我牵，这样的关系很让我头痛、焦虑。直到孩子上了一年级遇到新教育，我们的亲子关系才慢慢发生改变。
新教育萤火虫每周故事汇，是我们每周的必去之地。在这里孩子和我一起阅读过童喜喜的《嘭嘭嘭》之六“我尝到了‘嘭嘭嘭’的厉害”，书页133-137页。我们还分享过《爱的教育》片段。记得在阅读《爱的教育》后孩子对我说：“爸爸，我爱您，您和妈妈对我的教育，比其他家庭对孩子的教育更温柔、更严格，这才是对我最好的教育，我很幸福。”我说：“孩子，爸爸妈妈永远爱你，不管在什么环境下，爸妈都是你忠实的朋友，我们会陪着你健康快乐成长。”
3.共享阅读乐趣
阅读，当成为一种习惯时，已经开始享受读书的乐趣。
今年，孩子上了八年级，我们经常以聊天的形式讨论历史、地理、物理、数学等等，比如中国地图板块记忆：陕西省“兵马俑”，秦始皇地下宫殿;内蒙古形似“鹰”，内与甘肃、陕西、河北、黑龙江等相邻，外与外蒙古交界;云南形似“骆驼”，山高水秀，中间驼峰，交界四川，了解四川美食等等，这样用形状分为板块，犹如玩游戏，了解故宫文化，结合历史，很快就熟悉全国34个行政区位置分布，真是脑洞大开，轻松快乐，自在幸福。
4.享受存在价值
新教育萤火虫每周故事汇小小舞台，培养出一批又一批的故事大王。
现就读祥平中心小学二年級的朱紫嫣小朋友，曾获得厦门市故事大王赛三等奖，获同安区故事大王赛二等奖。
现就读梧侣学校二年级的何雨辰、许逸轩、兰佳颖曾获同安区故事大王赛三等奖。
2019年新教育萤火虫每周故事汇被评为省级“社区教育品牌”项日。
家长龙美莲，2017年生命叙事征文活动中，被评为新教育生命叙事十佳萤火虫奖，2018年12月5日被同安文明办评为最美新同安人。
这些收获只是一小部分，更多的家庭正在阅读中浸润滋养，静待花开！
教育，任重而道远，家校共育，是重中之重，幸家、幸孩、幸社会。我们要牢牢把握和宣扬，携手共进，还孩子们一个如诗如画的童年！给孩子们最真最美的爱！
以前，孩子的教育，我真的不懂，直到2012年孩子顺利入学梧侣学校，在这里，我很幸运，遇见了新教育，渐渐领悟新教育！
2014年，在学校领导和老师的牵头下，组建了新教育萤火虫厦门站，次年，我被提名为厦门站负责人。责任，使我感知家庭教育的重要性，家庭教育是学校教育的完善和补充，家校必须紧密配合，孩子才能健康快乐成长，过幸福完整的教育生活。
在公益践行中，结合家庭教育和学校教育，我们推进四大行动;多样化的家校共育模式，陪伴孩子，自在成长。
四大行动
1.萤火虫每周故事汇
主题为“来吧，我们在这里相约”每周故事汇是我们每周固定的一个阅读活动，2015年10月开始进行。这个活动最初的灵感来自于生活中偶然的事件。
社区“缘来一家亲”的长廊，每天都有很多父母带着孩子去玩，多数父母是聊天、看手机。有一次，我发现有一位年轻母亲带着三个孩子，来到长廊坐了下来，她没有看手机，也没有和其他人聊天，而是从包里拿出一本书，给孩子读故事。发现美好，当然不能放过。
“来吧，我们在这里相约”每周故事会就从这里出发了！而这位妈妈李玲芝，后来成为萤火虫义工核心成员之一，负责每周故事汇相关事务。
美好的事物总是吸引着越来越多的人，越来越多的孩子和父母被吸引过来了！
11月的厦门已经有了寒意，长廊之上，八面来风，没有桌子，更没有凳子，还伴着人来人往的嘈杂声，汽笛的喧嚣声，可这并没有难倒我们的爸爸妈妈和孩子们，他们就这样坐在两侧两尺多高的围栏上，静静地倾听着由爸爸妈妈给孩子们讲的故事。有时候孩子还会自己围在一起读故事，绘声绘色，时而欢笑，时而静听，时而模仿故事情节，讲的人眉飞色舞，听的人更是津津有味，好生快乐！这样的活动成为了社区长廊的一道靓丽的风景线！而那一刻的寒冷似乎消失殆尽，只留下一长廊暖暖的和煦之意。
两期后，这个美丽的画面感动了學校、社区的领导，他们立即将家长和孩子们请进了二楼的社区书院，这里音响、投影、麦克风等都齐全。就这样，从一开始的约定故事，到成为有计划的每周故事会，它已经是厦门分站运行得非常成熟的颇有影响力的阅读活动之一。每个星期日上午9点，就固定成为了孩子们与书相约的时间。
到目前为止，“来吧，我们在这里相约”每周故事会在梧侣文化园社区书院、梧侣文体中心举办了159期，从原来的只有小学生参加，到现在幼儿园的孩子也来参加了;从原来的亲子讲故事，衍生出“秀秀家乡美”;从原来的由义工来主持，到现在的由孩子来主持或者家长来主持，从原来的单一模式，到现在的多元化模式等等，我们的活动形式越来越丰富，内容也越来越精彩。这一步一个脚印衍生出的关于新教育的美丽花朵，就这样在我们不知不觉中，绽放得越发美丽动人。
“你若盛开，清风自来”这话说得真好！点点萤火带着书香飞翔，越来越多人发现它的美丽与芬芳。后来参加活动的，不仅有梧侣学校的铁杆粉丝们，还吸引了新星小学、西塘小学、新辉小学等的新伙伴，每期来参加活动的家长及孩子有三十人左右，高峰期达到七十多人，深受伙伴们的拥爱。
2.朗读亭展示
今年3月下旬竣工的朗读亭，是梧侣学校专门为学生、家长、老师修建的读书场地，活动时间可以是周末、节假日、大课间。
梧侣学校陈书记满怀激情地说：“希望朗读亭的阅读氛围在校园里更加浓烈，让教育更多元化，在阅读中成长，只要我们一直在奋斗的路上，一直在追梦，一直在努力奔跑，奇迹就在不远的地方，相信行动就有收获！”
3月31日，我们组织了二学部读书会，开启首期朗读亭故事汇。这一个个美丽的童话丰富了我们想象的翅膀;一段段神奇的故事陶冶了我们的情操;一篇篇故事，教我们学会做人。
三年级的孩子们声情并茂地将故事会推向了高潮，当然四、五年级的孩子们也滔滔不绝地展示了不一样的故事。孩子们倾听每一个故事，收获的是一种力量，一种期许！
家长们说到：“希望我们的故事会经常在校园举办，这样对孩子们的学习和阅读会起到良好的效果，谢谢萤火虫义工们的默默付出，下次有这样的活动我们还会来……”
二学部家长、孩子尝到了甜头，三学部、一学部也不示弱，主动联系萤火虫义工，分别于4月14日、21日在朗读亭开启读书活动。动听的故事，优雅的美文，经典国学，响彻校园，让人打开心扉，遨游诗海，感悟人生！
3.新父母讲故事
新父母进校园讲故事，就是故事爸爸、故事妈妈走进教室，给不同年段的孩子讲故事。他们把只有家里才能享有的温馨搬进了学校，给孩子们关爱、慰籍，享受父母的温暖。
2015年1月4日，新教育萤火虫厦门站的“新父母讲故事”项日正式启动。第一期的“故事妈妈”是“梧侣幸福站”的家长义工温新花妈妈。
温妈妈带着《小马过河》走进了梧侣学堂，温妈妈极具亲和力的语言和富有表现力的肢体动作，成功地吸引了孩子们的眼球，二年级的课堂也以这种新的形式，唤起了孩子们爱听故事、好读故事的兴趣。
温新花妈妈在讲完故事后，马上在义工QQ群中发表感言：“在分享故事时，我发现小朋友们个个都天真可爱。每个人脸上都洋溢着快乐、友善的笑容！整个分享过程充满着快乐和谐的气氛……我收获了很多快乐，小朋友们身上的正能量是我们成人身上所欠缺的……希望有更多的家长加入‘新父母讲故事’项日，一起来过过教师瘾、晒晒读书乐吧！”
就这样，手牵手，新父母进校园讲故事在新星小学、滨城小学、五显中心小学等十二个新教育萤火虫义工成员单位陆续展开，推动着家校共育的发展。 萤火之光，或许只能淡淡然从你眼前划过，或许也能深深地照进你心田。你来了，就像一盏灯，挂在竹梢，带来了童话般的微光，愿用我这荧荧之火照亮你的阅读之光，一起携手，沐浴于这阅读的幸福风中。
4.新父母信心宣讲
每一学期，新父母们都会在大课间来到学校，利用总集时间，给孩子们做信心宣讲。爸妈们，本着小故事、大道理原理，激励孩子们在学习中一定要脚踏实地，不忘初心，砥砺前行，用行动，用自信，向着梦想，展翅翱翔！
四大收获
1.配合度提高
我家的阅读，时间定在每晚9点半，大约半个小时。刚开始的阅读，是在孩子上三年级的时候。那时孩子和我，都很不自在，要么我读快了，要么停下来看看图画，或者翻翻字典，注上拼音等等，后来，在学校老师和萤火虫义工团队的帮助、指导下，经过一个月时间的磨合，我们可以齐声朗读了，还可以找到好词好句，一起讨论书中的内容。
12月1日，“童喜喜说写课程全国百万公益巡讲活动”开幕式在梧侣影剧院举行，我和我的孩子荣幸地担任活动开幕式主持人。开幕式结束后，很多领导、嘉宾都为我们点赞，夸奖孩子的台风，夸奖我们父女的配合度……这时，我感觉到，孩子跟我越来越亲，越走越近，配合越来越好！
2.亲子关系改善
我家孩子是三岁多来到厦门的，那时她并不喜欢我，常常跟我闹别扭，就连手都不让我牵，这样的关系很让我头痛、焦虑。直到孩子上了一年级遇到新教育，我们的亲子关系才慢慢发生改变。
新教育萤火虫每周故事汇，是我们每周的必去之地。在这里孩子和我一起阅读过童喜喜的《嘭嘭嘭》之六“我尝到了‘嘭嘭嘭’的厉害”，书页133-137页。我们还分享过《爱的教育》片段。记得在阅读《爱的教育》后孩子对我说：“爸爸，我爱您，您和妈妈对我的教育，比其他家庭对孩子的教育更温柔、更严格，这才是对我最好的教育，我很幸福。”我说：“孩子，爸爸妈妈永远爱你，不管在什么环境下，爸妈都是你忠实的朋友，我们会陪着你健康快乐成长。”
3.共享阅读乐趣
阅读，当成为一种习惯时，已经开始享受读书的乐趣。
今年，孩子上了八年级，我们经常以聊天的形式讨论历史、地理、物理、数学等等，比如中国地图板块记忆：陕西省“兵马俑”，秦始皇地下宫殿;内蒙古形似“鹰”，内与甘肃、陕西、河北、黑龙江等相邻，外与外蒙古交界;云南形似“骆驼”，山高水秀，中间驼峰，交界四川，了解四川美食等等，这样用形状分为板块，犹如玩游戏，了解故宫文化，结合历史，很快就熟悉全国34个行政区位置分布，真是脑洞大开，轻松快乐，自在幸福。
4.享受存在价值
新教育萤火虫每周故事汇小小舞台，培养出一批又一批的故事大王。
现就读祥平中心小学二年級的朱紫嫣小朋友，曾获得厦门市故事大王赛三等奖，获同安区故事大王赛二等奖。
现就读梧侣学校二年级的何雨辰、许逸轩、兰佳颖曾获同安区故事大王赛三等奖。
2019年新教育萤火虫每周故事汇被评为省级“社区教育品牌”项日。
家长龙美莲，2017年生命叙事征文活动中，被评为新教育生命叙事十佳萤火虫奖，2018年12月5日被同安文明办评为最美新同安人。
这些收获只是一小部分，更多的家庭正在阅读中浸润滋养，静待花开！
教育，任重而道远，家校共育，是重中之重，幸家、幸孩、幸社会。我们要牢牢把握和宣扬，携手共进，还孩子们一个如诗如画的童年！给孩子们最真最美的爱！