【摘 要】
：
《民法典》新增了与劳动者权益相关的若干条款,第1010条将禁止性骚扰明确纳入法律规范之中,对于完善我国防治工作场所性骚扰的法律制度有积极意义.但从司法实践的角度出发,法律规定对工作场所性骚扰的规制并不完备,许多问题的答案尚付阙如,对于性骚扰的内涵、界定的方式、具体的罚则等定性问题的规定,仍需进一步明确细化.我国应在借鉴域外经验的基础上,确定工作场所性骚扰之定义,落实用人单位之责任,明确性骚扰相关案件举证之规则,完善《劳动法》中合同解除之规定,方能完善我国工作场所性骚扰的治理路径.
论文部分内容阅读
《民法典》新增了与劳动者权益相关的若干条款,第1010条将禁止性骚扰明确纳入法律规范之中,对于完善我国防治工作场所性骚扰的法律制度有积极意义.但从司法实践的角度出发,法律规定对工作场所性骚扰的规制并不完备,许多问题的答案尚付阙如,对于性骚扰的内涵、界定的方式、具体的罚则等定性问题的规定,仍需进一步明确细化.我国应在借鉴域外经验的基础上,确定工作场所性骚扰之定义,落实用人单位之责任,明确性骚扰相关案件举证之规则,完善《劳动法》中合同解除之规定,方能完善我国工作场所性骚扰的治理路径.
其他文献
本文对初中化学家庭小实验的设计与应用进行了研究.在简述家庭小实验在初中化学教学中的作用的基础上,结合沪教版教材教学实例,提出了选择贴近生活的实验素材、追求学生对实验的独立参与操作、必要时简化实验过程等建议,以期为教师在教学中设计、应用家庭小实验带来一些方法上的帮助.
本文以鲁科版高中物理实验教学为例,阐述了学生有效学习的意义,并重点从“实验教学的准备”“实验教学的实施”“实验教学的评价与完善”三个层面提出了基于学生有效学习的高中物理实验教学策略,以期有效提高课堂教学效率,提升学生学习成效.
抽象性和逻辑性是数学学科的特点.在数学学习的过程中运用数学思维策略,能帮助学生分析和深入理解数学知识内涵,从感性思维过渡至理性思维,提升学生思考的深度,促进知识的理解与建构.学生如果能够掌握良好的数学思想方法,不仅能够有效地提高解题效率和正确率,同时还能够培养自身的逻辑思维能力提高数学核心素养.本文从“巧妙融入数形结合思想,培养数学思维”“巧妙融入符号思想”“巧妙融入模型思想”三个方面阐述了在小学数学教学中融入数学思想方法、培养数学思维的策略.
STEM教育是培养幼儿解决问题能力、理解能力和探究能力的一种教学形式.它倡导有目的地教、为理解而教,鼓励学生在真实的情景中,自主探究.因此,在班级开展STEM区域游戏,教师应坚持问题导向,引导幼儿设计方案;小组合作,鼓励幼儿大胆尝试;打破空间,支持幼儿拓展游戏;注重表达,培养幼儿反思能力.
核心素养背景下的体育教学中,教师应从培养学生健康意识、锻炼学生体育技能和增强学生身体素质等方面出发设计和规划体育教学方案,使学生能够在参与体育学习和训练的过程中拥有强健的体魄和良好的身心素养.本文以三年级“立定跳远”教学为例,探索小学体育中培养学生核心素养的具体教学策略.
培养青年马克思主义者是引导新时代大学生成长成才、保证党和国家发展后继有人的重要措施.本文总结新中国成立前党在桂师思想政治教育的实践及其经验,围绕新时代高校实施青年马克思主义者培养工程,提出应从加强党的领导、宣传学习党的创新理论、建立多层次递进型的学习组织、发挥教师的示范引领作用、采用生动活泼的学习形式以及有针对性的实践锻炼等六个方面开展工作.
红色文化资源县有丰富内涵以及历史性、广泛性和可继承性等特点.开发红色文化资源并应用到大学生网络思想政治教育工作中是增强思想政治教育吸引力与亲和力、传承好红色文化基因、加强红色网络舆论阵地建设和提高思想政治教育质量的现实需要.在开发与应用红色文化资源的过程中应当做好调查梳理、素材收集、平台建设和共建机制等工作.
萧纲的写景诗与传统意义上的写景诗不同,萧纲写景诗富有灵动而又静谧的意境,且意境构造呈现逻辑与反逻辑性交叉的动态过程.细究可见,萧纲写景过程有意构造情景和谐的画面,且多与空灵境界的升华休戚相关,并表现为主动靠拢的特征.基于此,萧纲写景诗风格与其宫体诗艳丽之风完全相反,于锤炼字句、情感表达上摆脱了绮靡之风,笔力干脆,表现出铿锵之气,意境开阔且富有想象力.
青少年网络文化传播即青少年群体在网络社会中通过网络这一新型媒介对网络文化观念及其产品进行传播的过程,它具有即时消费性、参与互动性、主体个性化等特点.青少年在网络文化传播中出现了道德失范现象,表现为:青少年对外来网络文化传播信息缺乏判断能力,导致其道德责任意识弱化;网络商业化导致青少年网络文化传播伦理价值取向迷离与偏失;多元价值观对青少年网络文化传播认知带来冲突,导致其道德认知错误与紊乱.对此,主要通过“教育、引导、管理”等路径加以规制.
民间历史文献是生成于民间、使用于民间和保存于民间的反映民间社会经济活动的原始记录,具有原始性、真实性、稀有性和不可再生性等特点.改革开放以来,民间历史文献不断被发掘、整理和出版,积累了丰富的整理经验,形成了民间历史文献整理的基本原则,即原真性原则、完整性原则、系统性原则.学者与出版社通力合作,开发、整理、出版了一系列民间历史文献资料,促进了学术研究的深化与发展,推动了学术研究范式的转型,拓宽了学术研究的领域,实现了研究方法的突破,为学术研究的发展做出了应有的贡献.把民间历史文献置于已有的史实中解读,并将其