【摘 要】
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目的：浅析在冠心病护理当中健康教育的应用效果。方法：选出150例在我院就诊的冠心病患者为研究对象，均在2019年6月-2020年6月期间入院，根据入院日期单双号平均分组，分别进行传统护理（常规组）和传统护理+健康教育（研究组），比较两组护理效果。结果：健康知识掌握合格率研究组患者高于常规组，呈统计学意义（P＜0.05）。护理满意率研究组患者为94.67%，高于常规组的82.67%，呈统计学意义（P
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目的：浅析在冠心病护理当中健康教育的应用效果。方法：选出150例在我院就诊的冠心病患者为研究对象，均在2019年6月-2020年6月期间入院，根据入院日期单双号平均分组，分别进行传统护理（常规组）和传统护理+健康教育（研究组），比较两组护理效果。结果：健康知识掌握合格率研究组患者高于常规组，呈统计学意义（P＜0.05）。护理满意率研究组患者为94.67%，高于常规组的82.67%，呈统计学意义（P＜0.05）。结论：在冠心病护理中健康教育有着良好的应用效果，能显著提高患者对健康知识的掌握程度，并获得患者更高的满意度，值得全方位推广应用。
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