【摘 要】
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当前医患纠纷频发,医学生提高医患沟通能力体现了鲜明的时代特征、问题导向和创新意识.在”坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程”的时代背景下,将”课程思政”引入医学生医患沟通课堂,深入挖掘德育内涵,将显性教育与隐形教育有效融合,加强医学生的医德教育、职业素养教育,提升医患沟通能力,改善医患关系.
【机 构】
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南华大学附属第一医院,湖南,衡阳,
【基金项目】
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全国教育科学”十三五”规划课题(BIA170177),
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当前医患纠纷频发,医学生提高医患沟通能力体现了鲜明的时代特征、问题导向和创新意识.在”坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程”的时代背景下,将”课程思政”引入医学生医患沟通课堂,深入挖掘德育内涵,将显性教育与隐形教育有效融合,加强医学生的医德教育、职业素养教育,提升医患沟通能力,改善医患关系.
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