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摘
外观设计专利权用尽问题探讨
【摘 要】
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摘 要：在“环保”潮流下，我国也先后出台了很多节约资源保护环境的政策，尤其是在资源回收利用方面，2019年我国已经在上海进行垃圾分类试点，进一步为资源回收奠定了基础。但是新事物的出现，随之而来的便会有新的法律问题，在专利产品的回收利用上变会产生是否侵犯专利权人权益的争议。所谓大势所趋，我們必须正视现有的立法和司法实践上的不足，正视现存的专利权保护和资源回收利用之间的矛盾，为再制造产业的发展寻求法律
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年12期
其他文献
【案例背景】 《长方体和正方体》是苏教版六年级上册重点教学内容，主要教学目的是培养学生动作操作能力，发展学生空间意识，让学生学会用所学数学知识解决实际问题，对数学知识学习产生浓厚兴趣。前几天，我在上这节课时感悟颇深，我结合本班学生实际学习情况，设计了数学情境、提出问题、解决问题、数学应用等一系列教学活动，并注意组织学生进行正方体、长方体拼接实验，感知“面积丢失”。 【案例过程】 一、数学情境
摘 要：铁路企业在我国经济和社会发展过程中，发挥着非常重要的作用。在我国铁路事业进入到新的发展时期之后，对其服务质量、服务安全性有了更高的要求。在这个过程中，基层党支部应该充分发挥先锋模范带头作用，将政治优势转化为发展动力，为铁路企业的长效发展，奠定一个非常好的基础。 关键词：铁路企业;基层党支部;队伍建设 一、铁路企业基层党支部建设的意义 党支部是基层党建的基础组织，是发挥党组织建设优越性
摘 要：良好的行为习惯是一种比较稳定的行为方式，在语文教学活动中，良好的习惯是能够自动表现出来的倾向和需要。在小学低年级语文教学中，培养学生良好的行为习惯能够促进学生主动进行学习，激发学生的潜能，提高学生的学习能力，促进学生全面健康发展。因此，小学语文教师在日常教学中要注重对改正学生的不良习惯，培养学生良好的行为习惯。 关键词：小学教育;语文教育;行为习惯 良好的行为习惯能够帮助学生主动学习语
摘 要：为了提升幼儿的语言表达能力和综合素养，为其今后的学习和发展提供良好条件，幼儿园应积极营造一个良好的语言学习氛围，通过多元手段来激发幼儿的语言表达兴趣和能力。在幼儿语言教学过程中，将教学过程游戏化是落实教学有效性的一个重要途径，这样不仅可以增强幼儿对语言表达的兴趣，还可以让语言教学更加生动形象，有效地提高教学质量。本文将就如何在幼儿园中实现语言教学游戏化进行分析和探讨，希望可以为幼儿园语言教
猜想即猜测和想象，它与物理学的发展有着密切的联系。在物理学史上有很多伟大的发明和发现都是源于猜想，都是在猜想的基础上，经过众多的实践、实验上升为理论的。没有大胆的猜想就不会发现电磁感应现象，没有大胆的猜想就不会诞生相对论，没有大胆的猜想就不会提出分子核式模型，没有大胆的猜想就不会建立量子力学，没有大胆的猜想就不会揭示光的本质……牛顿曾说过：“没有大胆的猜想，就不可能有伟大的发现。”可见，猜想对物理
摘 要：新课程改革，要改变课程过于注重传授知识的倾向，要改变课程设施过于强调接受学习、死记硬背，机械学习现状。作为改革实施者的教师，在语文课堂中改变语文课堂教学手段，激发学生的创新兴趣;改变课堂教学结构，培养学生的创新能力;改进语文课堂教学方法，激活学生的创新思维;改革语文课堂教学的统一性，发展学生的创新个性;改变语文课堂教学的内涵，提高学生的创新活力。只有这样，学生才会把创新潜能发挥出来，创造出
摘 要：伴随着社会文明与经济水平的发展，婴幼儿启蒙教育引起了许多家长的关注和重视，对保育员的职业素养要求也逐渐提高。现如今，保育员的职业素养和专业水平参差不齐，甚至缺乏专业科学知识基础，故此，提升保育员素养，加强其专业水平与幼儿教育知识，是当前急需解决的重要课题。应当加强对于保育员理论知识和幼儿教育的培训教学，开展正面引导与管理，促使保育员提高专业素养，在日常幼儿园教育工作中进行保教结合。 关键
摘 要：在这多样化的艺术文化中，总有一些独特的艺术魅力在吸引着我们。而音色作为声乐演唱中的一种不确定因素，直接决定了不同的乐曲带给我们的印象以及留给我们的感觉。每个人的声线与声域都是各不相同的，所以这些内容造就了当下许多不同声乐演唱的效果与不同艺术音乐中的音色特点。本文将对音色在声乐演唱中的应用进行简单探索。 关键词：音色;声乐演唱;运用分析 不同的声音带给我们的感受是不相同的。因此，一个独特
摘 要：构建高校体育“课内外一体化”教学模式的改革是顺应新时代教育方针的正确选择，这一新型教学模式能够充分发挥教师在课堂上的主导地位，从而引领学生和学生在课外体育活动上的主观能动性，使课内体育教学与课外体育活动充分结合起来，从而提高体育教学质量和教师的教学水平。 关键词：高校体育课;“课内外一体化”;教学改革 课内外一体化教学模式的展开，围绕着课内与课外两个方面进行，课内逐步开展课堂教学模式改