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2004年秋，广东、山东、海南和宁夏作为我国第一批实验区的四省区，进行普通高中新课程实验。新课标理念下的高中生物学习成就该如何评价？改进教学评价是提高教学质量的重要方面，而评价是教学过程中不可缺少的环节。评价应以新课程标准为依据，根据课程目标和具体的教学内容，对学生的学习评价是评定学生学习和发展的质和量的全过程。