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高等医学教育在传授医学知识、专业技术的同时，必须加强对医学生的医德教育。本文通过分析当前医学院校医德教育的主要困境，提出构建家庭育人、全员育人、文化育人、社会育人、制度育人的"五位一体"医德教育路径，践行"家庭—学校"互动、"共享—开放"创新、"人文—心理"养护、"责任—社会"实践、"秩序—自治"自主模式的医德教育，努力培养德技双馨的医学人才，促进我国卫生事业健康发展，促进社会的和谐稳定。