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小学语文阅读能力的提升与学生语感的培养具有密切关联,培养学生语感已成为当前基础语文教育的关键组成。小学语文教学中的语感与阅读间存在着双向互动关系,其中语文教学中语感的培养对阅读能力的提升具有指向作用,而语文教学中阅读能力的提升对语感的培养具有导向作用。本文着重对小学语文阅读教学中语感与阅读双向互动关系和建立途径进行探析。