【摘 要】
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自2008年以来，民办本科院校开始从国家本科院校的补充，逐渐发展成为社会主义教育事业的重要组成部分，其地位和角色发生了很大变化。但由于我国民办本科院校的发展起步比较晚，数量和规模的发展比较快，大量聘用青年教师成了民办院校师资建设的主要方式，青年人才培养也成了民办高校发展的重点，青年教师的高流动性也成为制约民办本科院校发展和影响教学质量的重要因素。文章通过评价江苏省民办本科院校青年教师流动现状，从个
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究项目“江苏民办本科院校青年教师流动问题研究”（项目编号：2021SJA1617）；
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自2008年以来，民办本科院校开始从国家本科院校的补充，逐渐发展成为社会主义教育事业的重要组成部分，其地位和角色发生了很大变化。但由于我国民办本科院校的发展起步比较晚，数量和规模的发展比较快，大量聘用青年教师成了民办院校师资建设的主要方式，青年人才培养也成了民办高校发展的重点，青年教师的高流动性也成为制约民办本科院校发展和影响教学质量的重要因素。文章通过评价江苏省民办本科院校青年教师流动现状，从个人、学校、社会层面分析其流动的原因，提出合理性对策与建议，以期为我国民办教育事业的稳步发展提供参考和帮助。
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