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现代教育技术的飞速发展促使了翻转课堂的应运而生。在对国内外翻转课堂教学进行分析和总结、吸收和借鉴的基础上,以教师活动和学生活动为主线,围绕学习活动,构建出双环的＂二三七＂翻转课堂教学模式。并从学习者分析、学习内容、学习目标、学习策略、学习资源、学习环境、学习活动和学习评价等方面,对基于＂二三七＂模式的翻转课堂进行了教学实验设计,以期形成一个能在更大范围内应用的翻转课堂教学模式。