大学阶段，心理健康教育课程是对大学生进行心理健康教育的有效途径，是提高大学生综合心理素养的有效方式。在当前时代背景下，大学生群体面临着时代发展所带来的各种挑战。以积极心理学为核心，对学生的心理健康教育内容进行有效分析，以求提高心理教育整体效率，帮助大学生心理健康课程改革达到优化提升，再通过创新大学生心理健康课程的设置来帮助大学生展开积极化的心理体验，减少和预防大学生出现各类心理问题，可以帮助大学生
传统文化元素,是一个民族在长期的历史发展过程中逐步建立起来的,具有一定传承性和稳定性。随着互联网技术的发展,网络上千篇一律的现代广告让人心生厌烦。传统文化元素融入数字媒体广告能激发隐藏在人们心中与中国传统文化紧密相连的文化因素,更能打动公众,可为现代广告带来新的发展机遇,增添新的活力。笔者首先分析了传统文化元素融入数字媒体广告设计的优势,在此基础上,论述了传统文化中的文字元素、图案元素、色彩元素在
目的:本研究旨在通过质性访谈和问卷调查了解养老机构压力性损伤（Pressure Injury,PI）预防实践现状以及对开展循证实践的需求和意愿,然后综合高质量指南和系统评价中的证据,通过专家会议构建适用于养老机构环境下的PI预防循证实践方案。方法:（1）通过描述性质性访谈的方法了解养老机构预防PI的实践措施,循证实践可能的障碍和促进因素以及对循证变革的需求和意愿,使用内容分析法进行主题的提炼;通过
＜正＞统编教材围绕语文新课程标准,在课文的选择上,做了很大的改动:一年级要求小学生朗读背诵的内容大多数是儿歌、古诗、儿童诗,占整本书的60%—70%;内容比较长的课文安排了分角色朗读、说一说、想一想,占整本书的30%—40%,而且随着年龄的升高,对朗读的要求也在逐步提高。
随着新能源技术的不断发展，新能源汽车保有量不断上升。新能源汽车的正常应用以充电为前提，新能源汽车的不合理充电会对配电网的正常运行造成很大的压力，为了降低新能源汽车充电负荷对配电网造成的影响，提出一种智能化的充电控制策略，基于电价分时的角度出发，将充电成本和负荷方差最小作为控制目标，并结合充电功率限幅等约束条件，构建新能源汽车充电控制模型，采用非支配排序遗传算法进行模型求解，通过仿真算例验证了模型的
以2010—2020年中国37个城市为样本，研究充电基础设施对新能源汽车推广的影响。研究发现：充电基础设施的完善显著提高了中国新能源汽车的销量，以城市商业服务业设施用地面积作为公共充电桩的工具变量，以城市居民住宅竣工面积作为私人充电桩的工具变量，上述结论依然成立；在人口稠密、交通拥挤的大城市，与单纯增加充电桩数量相比，改进充电技术缩短充电时间更有助于刺激新能源汽车消费，特别是纯电动汽车；充电基础设