新冠肺炎疫情对上海市某社区儿童高发传染病流行特征和经济负担的影响

来源 :中国公共卫生管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bjw72
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 分析新冠肺炎疫情前后儿童高发传染病流行特征和经济负担变化情况。方法 采用描述性流行病学方法分析新冠肺炎疫情前后流感、手足口病发病情况和三间分布情况;采用分析流行病学方法分析2019—2020年儿童流感、手足口病的经济负担。结果 疫情前,流感、手足口病病例集中在男性、托幼儿童和散居儿童;疫情后,流感、手足口病病例集中在学生,流感发病率升高,手足口病发病率下降(散居儿童除外,P<0.001)。2017—2019年流感发病高峰在3月份,2020年1月流感发病率高于疫情前,然后又骤降至较低水平。流感、手足口病的间接经济负担占比最高,疫情后直接非医疗费用、间接经济负担和总经济负担加重(P<0.001)。结论 枫泾镇新冠肺炎疫情发生后采取的疫情防控措施降低了儿童高发传染病发病率,但却加重了疾病经济负担。
其他文献
目的:探讨穴位埋线双盲设计的可行性,为埋线相关随机对照试验提供盲法思路。方法:分别采用新鲜猪肉和4位志愿者作为治疗师及患者的设盲对象,通过比较治疗师猜中率及患者穴位感觉有无,来评价盲法成功率。结果:(1)猪肉试验时治疗师总猜中率55%,志愿者试验治疗师猜中率51.58%;不同治疗师猜中率最高63.3%,最低45%,各治疗师间猜中率无统计学差异(P=0.545)。(2)志愿者试验植入线体的穴位出现感
目的:探讨皮肤科开展特色中医治疗项目的护理实践与效果分析。方法:2021年1月起医院皮肤科开展特色中医治疗项目,将2020年设为实施前,将2021年设为实施后,比较实施前后皮肤科护士的理论、技能考核成绩,比较实施后患者对护理服务的满意度。结果:实施后护士的理论考核成绩、技能考核成绩均显著高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05)。实施后患者对护理服务项目、护理服务内容、就诊环境、就诊体验的满意度
<正>3月11日,住建部发布《“十四五”建筑节能与绿色建筑发展规划》。规划要求,到2025年,完成既有建筑节能改造面积3.5亿平方米以上,建设超低能耗、近零能耗建筑0.5亿平方米以上,装配式建筑占当年城镇新建建筑的比例达到30%,全国新增建筑太阳能光伏装机容量0.5亿千瓦以上,地热能建筑应用面积1亿平方米以上,城镇建筑可再生能源替代率达到8%,
期刊
文化是社会进步、人类生活的重要精神支柱,对经济社会发展具有重要意义。雕塑艺术是城市环境中一种具有立体感的艺术表达形式,能够具体、直观地表达城市文化,是城市环境的重要构成成分,也是城市经济水平的标志之一。作为城市环境的重要内容,城市雕塑具有环境性、公共性、艺术性和强制性,利用雕塑艺术美化城市环境,相关部门需要合理选择和应用雕塑艺术向公众展示城市环境主题。目前,城市环境中雕塑艺术的应用存在缺乏整体规划
重症医学病房(intensive care unit,ICU)收治的危重病患者由于各种有创操作,自身疾病的疼痛、不可避免的噪声(监护设备、报警声)、气管导管、尿管、胃管等插管的隐形疼痛、对自身病情的担忧、焦虑等,使机体处于强烈的应激状态,为减轻疼痛、焦虑及躁动增加各器官的代谢负担,防止影响治疗效果,加重患者的病情。因此,镇痛和镇静作为重症医学病房患者的常规治疗,可以有效减轻对患者的不良刺激,从而确
高校培养应用型工程管理人才是培养高素质工程管理专业人才、满足社会工程管理专业人才需求的有效举措,对于高校工程管理专业学生专业水平的提升以及今后职业生涯的发展具有一定的积极作用。但同时,部分高校专业培养目标、专业育人体系、教师队伍、课程评价机制建设不健全。高校要优化工程管理课程体系以及课程评价机制,加强高校工程管理专业教师队伍建设,优化工程管理专业学生的课堂学习体验,进一步推动高校工程管理专业学生专
为了应对人口老龄化的趋势,改善我国的人口结构、保证我国的人力资源优势,2021年8月20日国家正式通过了关于修改人口与计划生育法的决定,明确实施三孩生育政策。延长育儿假、给予生育津贴、保障妇女就业权益等举措都有效地提高了无孩、一孩、两孩家庭的生育积极性。根据国家统计局的数据可以看到,2021年中国刚刚新生婴孩的数量就有1062万人。每年1000多万新生儿的出生,伴随着生活质量的提高,人们对儿童的教
学生社团是落实立德树人根本任务、培养社会主义核心价值观、推进素质教育的重要载体,是学校在人才培养过程中根据成长成才需要、结合学生自身兴趣特长开展的群众性学生团体,由学生自主掌握与管理,具有一定的自发性。但在这种模式下,社团的发展受到越来越多的限制。在当前的高职学生社团活动中,尝试实现课程化人才培养发展,是高等专业院校未来开展人才培养的关键。
“管工结合”是针对管理类专业人才培养,采用的“管理+机械工程+数智工程+航空工程”特色办学模式,分为“管理+机械工程”“管理+数智工程”“管理+航空工程”三个模块加以实施。其中,“管理+数智工程”模块用来培养具备数据治理和智能管理技能的人才。数字治理技能包括数据形态的认知技能、数据存在的获取技能、数据效用的甄别技能、数据归类的整合技能、数据加工的处理技能、数据输出的表达技能、数据关联的验证技能、数