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设疑是教师有意识地使学生生疑、质疑、解疑、再生疑、再质疑、再解疑的过程。设疑要贴近生活,激发兴趣,要有层次性,要面向全体学生,要适时,要注重反馈。本文将对高中数学教学中设疑问题进行探究。
高中数学教学中如何巧妙设疑
【摘 要】
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设疑是教师有意识地使学生生疑、质疑、解疑、再生疑、再质疑、再解疑的过程。设疑要贴近生活,激发兴趣,要有层次性,要面向全体学生,要适时,要注重反馈。本文将对高中数学教
【机 构】
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四川省绵阳市江油市江油中学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年24期
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