“课程思政”视域下的闭环式教学路径探索

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课程思政是永恒的话题,专业课程思政解决了最后一公里的衔接,让学生在专业课程的学习中也如盐溶水、如沐春风般的感知思想及情怀的教育境界。课程思政的理念是协同育人,是高校思政课程的有益补充。以服装、服饰设计专业为研究对象,通过构建“闭环式”的教学路径,实现环环相扣、持续推进、迭代更新的演替循环结构,让课程思政的实现过程立体多元。为课程思政的持续执行和有效改进提供指导意义和实践基础,为艺术与设计方向的服装与服饰专业的课程大纲、人才培养、能力评价等提供一定的借鉴和指导意义。
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