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吕梁学院“三下乡”社会实践活动开展12年来，组织形式与组织内容越来越完善，学生个体、学校本身和实践基地都取得了一些显著的成效。但是与预期目标还存在着一定差距，应从提高参与主体的积极性、提升参与人员的实践能力、为“三下乡”提供有效保障、建立科学评估机制四个方面采取措施，缩小差距，提升“三下乡”社会实践活动的实效性。