【摘 要】
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在新课程改革的背景下,情境教学已经在初中道德与法治教学中成为一种必不可少的教学措施,很多教师在开展道德与法治知识的教学过程中,都在利用各种教学方式对创设情境,尽可能
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在新课程改革的背景下,情境教学已经在初中道德与法治教学中成为一种必不可少的教学措施,很多教师在开展道德与法治知识的教学过程中,都在利用各种教学方式对创设情境,尽可能给学生真实的体验,培养学生的课堂积极性,发挥学生对课程知识的学习主动性,帮助学生对课程知识进行深入的理解,促进学生综合素质的培养。因此我们需要对情境教学法加强重视,充分研究情境教学的各种方法,以学生为教学核心,创新道德与法治教学模式。
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