【摘 要】
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本文从我国现代职业教育发展的特征出发,分析产教融合对高职教育发展的意义,探讨当前高职环艺专业教学中遇到的困境和问题,提出'工作室'教学模式,以期弥补高职环艺专
【基金项目】
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2017年度桂林电子科技大学职业技术学院教育教学改革研究项目,产教融合、校企一体化背景下的高职环艺专业“工作室项目制”教学模式研究阶段性研究成果,2017年度广西职业教育教学改革研究项目,高职室内设计专业“四位一体”毕业设计教学模式的探索与实践——以北海职业学院室内设计专业为例,编号:GXGZJG2017B067阶段性研究成果.
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本文从我国现代职业教育发展的特征出发,分析产教融合对高职教育发展的意义,探讨当前高职环艺专业教学中遇到的困境和问题,提出'工作室'教学模式,以期弥补高职环艺专业教学中的不足,拓宽人才培养思路。本文通过对'工作室'教学模式的概述,分析其优势,并尝试将该模式与教学研究、理论与实践、方法与内容、毕业与就业紧密结合,提出具体教改措施,为推动高职环艺专业发展提供新方法。
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